Déjalo Ser

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A continuación pasamos a describir algunas actividades que podemos realizar para estimular la conciencia fonológica en la etapa pre- escolar. En esta etapa, los niños deben tomar conciencia del sonido, para ello podemos:  DE  2 A 3 AÑOS  Presentar estímulos sonoros donde los niños deberán responder ante el ruido y el silencio,  el sonido largo –corto, sonido fuerte –débil, acompañándose de vocalizaciones y/o expresiones corporales. Descubrir como se produce el…
Lunes, 14 Marzo 2016 10:55

La hora del cuento en el hogar

Organizar e implementar con sus hijos la hora del cuento en el hogar es una idea sencilla que beneficiará mucho la relación entre usted y sus hijos porque permite: Establecer un vínculo afectivo entre los padres y el niño. Incrementar su vocabulario. Desarrollar su nivel de atención y concentración. Interesarlo en la lectura. Desarrollar sus procesos de pensamiento porque le permite elaborar, organizar, discernir, predecir y opinar acerca de la…
Cuando nuestro hijo ingresa al jardín como padres de familia estamos preocupados por él o ella. Nos preguntamos si se adaptará rápidamente o si el hecho de dejar de vernos por unas horas lo hará extrañar la casa; si aceptará que su maestra cuide de él; si no sufrirá demasiado. Recordamos que hemos visto llorar a tantos niños y pensamos, si nuestro hijo no sufrirá también al dejarlo solo. Nos…
¿Qué debemos hacer? Establecer normas y reglas claras y concretas que deben ser respetadas por toda la familia. Los padres deben utilizar un lenguaje sencillo y simple, que estimule el razonamiento de sus hijos. Ambos padres deben estar de acuerdo con las reglas que se van a establecer. Evitar imponer muchas reglas. No cambiar con frecuencia las reglas ya que confunde a los hijos. En algunas oportunidades se debe ser…
Martes, 16 Febrero 2016 12:31

Mi hijo tiene miedo ¿qué podemos hacer?

El miedo es una actitud frecuente en niños y niñas de dos a seis años y no tiene mayor importancia. Los niños suelen presentar miedos específicos y en la mayoría de los casos son fenómenos evolutivos normales y transitorios que propician el desarrollo de su personalidad y su maduración afectiva. Según muchos especialistas, estos miedos  tienen como función la adaptación, porque ayudan a enfrentar de forma adecuada  situaciones difíciles y…
Martes, 09 Febrero 2016 11:24

Los miedos en la infancia

Muchos padres nos preocupamos cuando nuestro hijo  en la noche nos dice “tengo miedo, no apagues la luz ” o si vamos a una fiesta infantil,  se agarra de nuestra pierna diciendo “que no se acerque” cuando pasa un muñeco o se tapa las orejas diciendo “apaga, apaga” cuando escucha la batidora. Los niños, a lo largo de su desarrollo, padecen y experimentan numerosos miedos. La respuesta del miedo es…
Los alimentos son esenciales en el desarrollo normal de niño, le brindan energía para la intensa actividad que realizan al jugar, forman su cuerpo que se encuentra en crecimiento y ayuda a mejorar su rendimiento escolar ¿Qué es una lonchera? Es el complemento de la alimentación del niño, cubre el 10% de sus necesidades de energía y nutrientes, y no reemplaza al desayuno o al almuerzo Objetivos de La Lonchera:…
Lunes, 01 Febrero 2016 18:14

PAUTAS DE CRIANZA

CONDUCTA Y DISCIPLINA El desarrollo conductual de los primeros 5 años es muy variable, los niños tienen conductas características en cada edad, y es importante que los padres o cuidadores las conozcan para poder orientarlos. Entre los dos y tres años se afianza la individualización, quieren hacer todo solo, es la etapa del Yo, dicen “no” a todo porque se dan cuenta que su negativa maneja conductas en los otros.…
Miércoles, 27 Enero 2016 16:11

El destete y la alimentación sólida

Si la madre ha sido organizada con la alimentación durante el primer año, lo más probable es que el bebé vaya dejando  la lactancia materna por si solo a partir de los 10 meses, sino a partir del año puede seguir los siguientes pasos: Organice el horario de lactancia: La primera lactancia debe ser a las 6:00 a.m. La última lactancia debe realizarse a las 10:00 p.m. El niño debe…
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